Simone+Thyssen

** ** Heutzutage wird überall von „networking“ gesprochen– es gibt beispielsweise Afterwork Partys bei denen es allein darum geht sich zu vernetzen. Und gerade auch auf dem Golfplatz werden (angeblich?) wichtige Kontakte geknüpft und in lockerer Atmosphäre Geschäfte gemacht. Wer hier nicht dabei ist, also wem das soziale Netzwerk fehlt, hat einen immensen Nachteil. Der Begriff des Golfplatzes vereint für mich deswegen das Sinnbild der neuen Wissenskultur, daher habe ich ihn als Schlagwort gewählt. Im Folgenden möchte ich noch auf Grundlage der gelesen Theorie mein Interesse an dieser Fragestellung verdeutlichen: Laut der Theorie des Konnektivismus und des Social Networkings ist es für den Gewinn an Informationen wichtiger, zu wissen wo man Informationen auffinden kann, als sie jederzeit im Kopf abrufbar zu haben. Der Wissensgewinn findet zudem in erheblichen Maß über (v.a. schwache) soziale Kontakte statt. Fazit: Je großer das individuelle Netzwerk ist, desto besser. Und je besser man um die Ressourcen der einzelnen Mitglieder weiß und sich dort gezielt Informationen beschaffen kann, umso effektiver kann man Wissen generieren. Daraus leitet sich für mich die Schlussfolgerung ab, dass diese weiten sozialen Netzwerke im Berufsalltag und in Organisationstrukturen gefördert werden sollten, damit möglichst viel Austausch stattfinden kann und das Soziale Netzwerk einer Person stetig wächst. Letztlich lautet die Frage also etwas allgemeiner formuliert, wie eine ideale Organisation beschaffen sein muss, um eine funktionierende Wissenskultur zu ermöglichen. Diese florierende Wissenskultur hätte auch den Vorteil, dass man auf möglichst viele verschiedene Fachbereiche zugreifen kann, denn es ist ein weiterer Aspekt des Konnektivismus, dass es wichtig ist, Verknüpfungen zwischen Bereichen herstellen zu können und Verbindungen zu erkennen. Hier spielt meiner Meinung nach auch die Frage mit hinein, ob ein derzeitiges Hochschulstudium den Anforderungen der Wirtschaft unter diesem Aspekt noch gerecht wird, denn des Öfteren wurde der Vorwurf laut, die Universitäten bildeten „Fachidioten“ aus (hier gilt es natürlich nach den einzelnen Studiengängen zu unterscheiden). Solche „Fachidoten“, die nur auf einem Gebiet spezialisiert sind, könnten den Blick für das Übergeordnete verlieren und so wichtigen Wissenszuwachs verpassen.
 * ​ Golfplatz statt Konferenzraum?
 * Sollte persönlicher Wissenserwerb laut der Theorie des Konnektivismus zunehmend in informelle Kontexte mit einer großen Zahl verschiedenartiger sozialer Kontakte verlegt werden um effektiver nutzbar zu sein?