17.)+Salome+Zadegan

=**Wer, wie, was? Wird durch vernetztes Lernen die Wissensbeschaffung zur Suche nach dem heiligen Gral?!**= Im Zuge des Themas Konnektivismus beschäftigen uns kontinuierlich die sozialen Netzwerke, insbesondere die digitalen. Wie sonst sollte in Zukunft Wissen und Lehre gleichberechtigt für jeden immer frei zur Verfügung stehen können, wie es George Siemens wünscht? In der ersten Sitzung haben wir bereits festgestellt, dass es nicht hauptsächlich um das Know-What oder das Know-How geht, sondern viel mehr um das Know-Where. Dies ist sicherlich ein interessanter Ansatz, doch in genau diesem steckt meiner Ansicht nach auch das große Problem, das vernetztes Lernen mit sich bringt. Denn nur das Wissen gut aufbereitet für alle bereit zu stellen, ist nicht gleichbedeutend damit, dass alle Menschen es, sofern sie es wollten, auch nutzen könnten. Die hängt vielleicht damit zusammen, dass wir es mit unterschiedlichen Lerntypen zu tun haben oder dass noch lange nicht alle, für die das Lernen relevant ist zu den Digital Natives gehören und sich problemlos im World Wide Web zurechtfinden. Sicherlich gibt es auch heute schon in zahlreichen Foren Antworten auf nahezu jede Frage. Doch der Pfad, den die Nutzer gehen müssen, um die Antwort zu bekommen – eventuell sogar auf eine ganz spezielle Frage zugeschnitten – ist selten offensichtlich; auch für die täglichen Onliner. Wie also Wissen kanalisieren und bereitstellen? Welche Wege und Pfade anbieten und wie alles verwalten? Gibt es wirklich Expertengruppen „auf der anderen Seite“? Oder funktionieren Foren? Beziehen wir unser geballtes Wissen bald nur noch aus Wikipedia-ähnlichen Enzyklopädien?