Risiken+und+Nebenwirkungen+des+Konnektivismus

= = **Risiken und Nebenwirkungen des Konnektivismus**

//**"KONNEKTIVISMUS: DIE LERNTHEORIE DER ZUKUNFT!"**// //**"NUR MIT DEM KONNEKTIVISMUS WIRD DIE INFORMATIONSGESELLSCHAFT DEM WANDEL DES DIGITALEN ZEITALTERS GERECHT"**// toc

//**Derartig verheißungsvolle Aussagen betonen eine Notwendigkeit des Umdenkens und der Weiterentwicklung der etablierten Lerntheorien. Doch betrachtet man die Prinzipien des Konnektivismus, die einen besonderen Fokus auf elektronisch gestütze Wissensverbreitung legen, kommt man schnell ins Grübeln. Viele Menschen können aufgrund verschiedenster Hürden gar nicht erst an den elektronischen Wissens- und Informationsnetzwerken teilhaben oder sie nicht adäquat und in vollem Umfang nutzen. Um welche Barrieren handelt es sich? Was für Konsequenzen ergeben sich für die "Ausgeschlossenen"? Wie kann das Entstehen eines "Network"- bzw. "Content-Divides" verhindert oder zumindest eingeschränkt werden?**// //**Mit diesen Aspekten, kurz gesagt, den Risiken und Nebenwirkungen des Konnektivismus, beschäftigt sich dieser Wiki-Beitrag.**//

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=**Einführung ins Thema: Von Happy-Vernetzten und Poor-Außenseitern (Animationsfilm)**= media type="youtube" key="NMMx3zoECZU" height="385" width="640" ||

Beschreibung
Leo-Cornelius ist ein wahrer Weltenbummler: Er organisiert von seiner Wahlheimat Mallorca aus sein BWL-Studium, welches er an der Fernuniversität Hagen absolviert. Sein Lebenstil ist von Dekadenz und der totalen Nutzung digitaler Informationstechnologien geprägt. Mit Hilfe verschiedener Medien meistert er die Herausforderungen seines Alltags - damit gehört er zu den "Happy-Vernetzten". Auf der anderen Seite existiert aber auch eine Gruppe von "Poor-Außenseitern", die aus verschiedenen Gründen an den Vorzügen der digitalen Welt nicht teilhaben können. Dieser kurze Animationsfilm bietet eine unterhaltsame und lockere Herangehensweise an diese Problematik, die oft auch unter dem Begriff des "Digital Divide" diskutiert wird. Das Thema wird dann auf dieser Wiki-Seite von einer wissenschaftlichen Perspektive aus tiefer beleuchtet.

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=Hintergrundtext= Wissen ist in unserer Informationsgesellschaft zur zentralen Ressource geworden. Gerade die rasante Verbreitung von Wissen über das Internet und die Möglichkeit der Partizipation an Wissensprozessen über Web 2.0-Anwendungen sorgen dafür, dass immer mehr Informationen, immer mehr Personen zur Verfügung stehen. Diesen „Trend“ greift auch die neue Lerntheorie des Konnektivismus auf. Sie setzt einen starken Fokus eben auf solch elektronisch gestützte Wissensgenerierung und –verbreitung, um die Möglichkeiten des Lernens im „Digitalen Zeitalter“ in einer neuen Theorie abzubilden. Doch daraus ergeben sich nicht nur große Chancen, sondern auch weitreichende Risiken für Individuen. Diese Einheit des Konnektivismus-Wikis beschäftigt sich mit der Frage, welche Probleme bzw. Nachteile sich konkret aus den Forderungen der Lerntheorie des Konnektivismus ableiten lassen. Hierbei kommt vor allem das Phänomen des Digital Divide zur Sprache und welche Implikationen sich aus elektronisch vernetztem Lernen für ein Individuum ergeben können. Dafür wird das Phänomen der Digitalen Kluft zunächst näher betrachtet. Hierbei wird nicht nur auf fehlende oder mangelhafte Zugang zu Informations- und Kommunikationsmedien eingegangen, sondern auch auf das unzureichende Wissen über die adäquate Nutzung dieser. Im Anschluss daran werden beispielhaft Exklusionsfaktoren angeführt, als Ursachen dafür, warum nicht alle Menschen an digitalen Wissens- und Lernprozessen teilhaben können. Die Konsequenzen für diejenigen, die von diesem Ausschluss betroffen sind, schließen die kritische Perspektive ab. Schließlich werden am Ende einige notwendige Kompetenzen vorgestellt, die als Voraussetzung angesehen werden, um an den Möglichkeiten des vernetzten Lernens, wie sie der Konnektivismus beschreibt, profitieren und teilhaben zu können. ||
 * ==**Das Wichtigste in Kürze**==

Inhaltsverzeichnis
> 2.1. Implikationen des Konnektivismus auf das Phänomen des Digital Divide > -- 2.1.1.Was bedeutet das Phänomen des Digital Divide? > -- 2.1.2 Durch welche Faktoren werden Menschen von Wissens- und Lernprozessen ausgeschlossen? > -- 2.1.3. Welche Konsequenzen ergeben sich für Menschen, die nicht "connected" sind? > 2.2. Notwendige Netzwerk-Kompetenzen für die Teilhabe an Wissens- und Lernprozessen > -- 2.2.1. Medienkompetenz > -- 2.2.2. Differenzierungs-, Orientierungs-, Evaluations- und Produktionskompetenz > -- 2.2.3. Sprach- und Kommunikationskompetenz > 2.3. Herausforderungen an das Bildungssystem zur Vermittlung der notwendigen Kompetenzen
 * 1) Einleitung - Was ist Konnektivismus?
 * 2) Hauptteil
 * 1) Fazit

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=Linksammlung= = =

** Definition Konnektivismus: **
 * Bernhard, Thomas/Kirchner, Marcel (2007): Du bist der Autor! - Vom Nutzer zum Wikiblog-Caster. E-Learning Potentiale für eine aktiver werdende Web-Generation. URL: @http://www.elearning2null.de/publikationen/expose/2-lerntheoretischer-hintergrund/ [zuletzt aufgerufen: 15.07.2010]
 * Siemens, George (2006): Connectivism: A Learning Theory for a Digital Age. URL: @http://www.elearnspace.org/presentations/connectivism_utrecht.ppt [zuletzt aufgerufen: 15.07.2010]
 * Digital Divide: **
 * Arnhold, Katja (2003): Digital Divide. Zugangs- oder Wissenskluft?. München: Verlag Reinhard Fischer.
 * Besser, Howard (2001): The next Digital Divides. URL: @http://www.tcla.gseis.ucla.edu/divide/politics/besser.html [zuletzt aufgerufen: 15.07.2010]
 * Bundesministerium für Wirtschaft und Technologie (2009): Breitbandatlas 2009_02. Zentrale Ergebnisse. URL: http://www.zukunft-breitband.de/Dateien/BBA/PDF/breitbandatlas-bericht-2009-02,property=pdf,bereich=bba,sprache=de,rwb=true.pdf [zuletzt aufgerufen: 15.07.2010]
 * Chinn, Menzie/Fairlei, Robert (2004): The Determinants of the Global Digital Divide: A Cross-Country Analysis of Computer and Internet Penetration. URL: @http://www.econ.yale.edu/growth_pdf/cdp881.pdf [zuletzt aufgerufen am: 15.07.2010]
 * Chinnery, George M. (o.J.): We caught the wave…We surfed the net…So where have we landed? URL: @http://www.tttjournal.co.uk/uploads/File/ttj_plus/We_caught_the_wave....pdf [zuletzt aufgerufen am: 15.07.2010]
 * Hanimann,Thomas/Ruedin, Étienne (2007): Digitale Gräben oder Digitale Brücken? Chancen und Risiken für Schwellenländer. Semesterarbeit an der Hochschule für Technik und Wissenschaft in Chur
 * Hinkelbein, Oliver (2004): Ethnische Minderheiten, neue Medien und digitale Kluft: Deutschland ein digitales Entwicklungsland?. URL: @http://www.digitale-chancen.de/transfer/downloads/MD642.pdf [zuletzt aufgerufen am: 15.07.2010]
 * Internationale Fernmeldeunion (o.D.): What’s the state of ICT access around the world? URL: @http://www.itu.int/wsis/tunis/newsroom/stats/ [zuletzt aufgerufen: 15.07.2010]
 * Iske, Stefan/ Klein, Alexandra/ Kutscher, Nadia (2004): Digitale Ungleichheit und formaler Bildungshintergrund. URL: @http://www.kib-bielefeld.de/externelinks2005/digitalegleichheit.pdf [zuletzt aufgerufen: 15.07.2010]
 * Koschnik, Wolfgang J. (2008): Zwischen Web 2.0 und Web 3.0. Ein sehr vorläufiger Statusbericht. In: Ders. (Hrsg.): Focus-Jahrbuch 2008. Schwerpunkt: Web 2.0 und 3.0 Reale und virtuelle Welt. URL: @http://www.medialine.de/media/uploads/projekt/medialine/docs/service/bestellung_download/deutsch/publikationen/FOCUS-Jahrbuch-2008.pdf [zuletzt aufgerufen am: 15.07.2010]
 * Kutscher, Nadia (2004): Digital Divide. Erklärung. URL: http://www.uni-bielefeld.de/Universitaet/Einrichtungen/Zentrale%20Institute/IWT/FWG/Jugend%20online/Digital%20Divide.html [zuletzt aufgerufen: 15.07.2010]
 * Niesyto, Horst (2009): Digitale Medien, soziale Benachteiliung und soziale Distinktion. URL: @http://www.medienpaed.com/17/niesyto0906.pdf [zuletzt aufgerufen am: 15.07.2010]
 * Norris, Pippa (2001): Digital Divide. Civic Engagement, Inforamtion Poverty, and the worldwide Internet. Cambridge: Cambridge University Press.
 * OECD (2001): Understanding the Digital Divide. URL: @http://www.oecdilibrary.org/docserver/download/fulltext/5kzd927kqhd6.pdf?expires=1276702507&id=0000&accname=Universit%C3%A4t+Augsburg&checksum=CC69BCBF18302FF69328CC948B2A5BC3 [zuletzt aufgerufen am: 15.07.2010]
 * Schmidt, Holger (2009): Zwei Drittel aller Onliner haben Breitbandzugang. URL: http://faz-community.faz.net/blogs/netzkonom/archive/2009/06/30/zwei-drittel-aller-onliner-haben-breitbandzugang.asps [zuletzt aufgerufen: 15.07.2010]


 * Ausschlussfaktoren: **
 * Bartel, Torsten / Quint, Gesine (o.J.): Usability & User Experience. URL: @http://www.usability.de/services/usability-user-experience.html?gclid=CPu_tN2IyKICFcQx3wodOGut4Q [zuletzt aufgerufen am: 15.07.2010]
 * Initiative D21 e.V. (2010): (N)ONLINER-Atlas 2010. URL: @http://www.nonliner-atlas.de/ [zuletzt aufgerufen am: 15.07.2010]
 * Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (2009): Jugend, Information, (Multi-)Media. Basisstudie zum Medienumgang 12- bis 19-Jähriger in Deutschland. URL: @http://www.mpfs.de/fileadmin/JIM-pdf09/JIM-Studie2009.pdf [zuletzt aufgerufen am: 15.07.2010]
 * Niesyto, Horst (2008): Die soziale Frage in Medienforschung und Medienpädagogik. In: Bundeszentrale für politische Bildung (2008): Dokumentation zum Fachkongress "Soziale Ungleichheit - Medienpädagogik - Partizipation". URL: @http://www.bpb.de/files/JA2PV9.pdf [zuletzt aufgerufen am: 15.07.2010]
 * Rauer, Matthias (2008): Online-Studie: Internetnutzung ist so hoch wie nie. URL: @http://blog.seibert-media.net/2008/11/03/online-studie-internet-nutzung-ist-so-hoch-wie-nie/ [zuletzt aufgerufen am: 15.07.2010]
 * Rothe, Stephan (o.J.). Was ist Usability?. URL: @http://www.stero.de/usability.htm [zuletzt aufgerufen am: 15.07.2010]


 * Medienkompetenz: **
 * Bernsmann, Susanne (2008): Vermittlung von Medienkompetenz als Mittel zu Digitalen Integration. URL: @http://www.digitale-chancen.de/content/downloads/index.cfm/aus.11/key.854/secid.11/secid2.32/arc.0 [zuletzt aufgerufen am: 15.07.2010]
 * Filzmeier, P.(2010): (K)eine neue Medienkompetenz für das Internet? http://www.bpb.de/themen/ZU0HC7,,0(K)eine_neue_Medienkompetenz_f%FCr_das_Internet.html [zuletzt aufgerufen am: 15.07.2010]
 * Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (2010): Was ist Medienkompetenz? Dieter Baacke 1999. URL: @http://www.dieterbaackepreis.de/dieterbaacke/medienkompetenz.php [zuletzt aufgerufen am: 15.07.2010]
 * König, Christina (o.J.): Medienkompetenz. URL: @http://www.bildungsserver.de/zeigen.html?seite=2924 [zuletzt aufgerufen am: 15.07.2010]
 * Möller, Renate (2004): Zum Konzept und zur Operationalisierung von Medienkompetenz. Dieter Baacke 1998. URL: @http://www.uni-bielefeld.de/paedagogik/agn/ag9/Texte/MKompetenz1.htm [zuletzt aufgerufen am: 15.07.2010]


 * Herausforderungen an das Bildungsystem: **
 * Bernsmann, Susanne (2007): Vermittlung von Medienkompetenz als Mittel zur Digitalen Integration unter besonderer Berücksichtigung der Förderung benachteiligter Jugendlicher. Diplomarbeit, vorgelegt an der Fakultät für Informations- und Kommunikationswissenschaften der Fachhochschule Köln.
 * O'Neill, Paul/Carr, Jane (2006): Connected learners: Implications for teaching in a connected world. URL: http://scholar.google.de/scholar?q=connectivism+and+digital+divide&hl=de&as_sdt=0&as_vis=1&oi=scholart (letzer Artikel der Seite) [zuletzt aufgerufen am: 15.07.2010]
 * Tulodziecki, Gerhard (2001): Medienkompetenz als Aufgabe von Unterricht und Schule. URL: @http://dbbm.fwu.de/semik/publikationen/downloads/tulo_vortrag.pdf [zuletzt aufgerufen am: 15.07.2010]


 * Nebenwirkungen des Konnektivismus: **
 * Siemens, George (2009): Future Of Education: George Siemens Vision For An Educated Society. URL: @http://www.youtube.com/watch?v=YkFS3PFpFjI [zuletzt aufgerufen: 15.07.2010]
 * Terpe, Sylvia/Steiner, Christine (2005): Netzwerkstruktur und Informationsgehalt: Wann werden Beziehungen zur Ressource? URL: @http://www.sozialstruktur.net/tagungen/sektion/netzwerke/praes/Terpe_Steiner_Netzwerke_Vortrag_Nov_2005.pdf [zuletzt aufgerufen am: 15.07.2010]

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